共育研修會之如何打造幼兒園特色課程!
11月17日,為了全面推進(jìn)幼兒園特色建設(shè),充分開發(fā)與利用特色課程資源,建立和完善特色課程體系,促進(jìn)家園共育水平、幼兒園教師專業(yè)化發(fā)展和幼兒園辦學(xué)水平全面發(fā)展。香港諾貝兒學(xué)前教育研究院聯(lián)合博睿企業(yè)管理咨詢公司在重慶秀山舉辦的“2018新形勢下的幼兒園特色課程與家園共育研修會”圓滿成功。
來自重慶、湖南和貴州的200多位園長和老師齊聚一起共同學(xué)習(xí)探討新形勢新環(huán)境幼兒園未來的發(fā)展之路,如何結(jié)合自身特色打造園所特色課程,如何與幼兒家長建立良好溝通,共同努力做好家園共育等。讓我們共同來感受一下來自可愛的幼教同仁的學(xué)習(xí)熱線!
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。幼兒園與家庭是幼兒生活的兩大主要環(huán)境,這二者對幼兒的成長都產(chǎn)生著極大的影響。因此,開展有效、有益、有趣的家園共育活動是幼兒園的重要工作。香港諾貝兒學(xué)前教育研究院高級培訓(xùn)師梁杏媚在會議中分享:要開展好家園共育工作首先要建立多種形式的交流,促進(jìn)家園的信任;第二要從細(xì)處入手,取得家長信任,是開展家長工作的關(guān)鍵;第三讓家園真正互動起來,提高家園共育的有效性;最后要提高家園共育的實(shí)效性 為了達(dá)到家園同步地配合教育,家園雙方圍繞著孩子的發(fā)展經(jīng)常聯(lián)系、相互溝通情況做到家園相結(jié)合。
近年來,在幼兒教育改革過程中,幼兒園課程作為實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心手段,在教育過程中始終居于主導(dǎo)地位。幼兒園特色課程作為影響幼兒園建設(shè)的關(guān)鍵也得到越來越多的關(guān)注。梁老師在會議中分享:課程特色構(gòu)建的過程是園所文化積淀的過程,用心打造與特色文化和幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,園所文化建設(shè)要以人文本。諾貝兒PSHE課程源自英國先進(jìn)的教育理念,包含情商、財(cái)商、社會和健康四個方面在內(nèi)的全面教育,在情商、財(cái)商對小孩發(fā)展越來越重要的今天,幫助園所打造自己的特色課程體系,在眾多幼兒園競爭者脫穎而出。
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